Avant le dépôt de leur mémoire, les étudiant.e.s de la maîtrise de recherche présentent, sous la forme de séminaire, la problématique, les hypothèses de travail, la méthodologie et les résultats de leurs travaux.
- Enseignant: Anne Crémazy
L’étudiant.e prépare une proposition de recherche avec contexte, problématique, objectifs, méthodologie, échéancier et budget.
- Enseignant: Anne Crémazy
- Enseignant: Suzy Pelletier
Vérifier que le projet de recherche de l’étudiant.e est bien défini avec un échéancier réaliste.
- Enseignant: Renaud Soucy La Roche
L’étudiant.e au doctorat doit réaliser une activité de recherche dirigée par un.e professeur.e du Centre autre que sa direction ou codirection de recherche. Cette activité doit être totalement distincte de son sujet de recherche principal et en dehors du domaine de celui‐ci. L'objectif est de permettre une ouverture à une recherche multidisciplinaire.
- Enseignant: Jérôme Comte
- Enseignant: Suzy Pelletier
L'étudiant.e au doctorat peut réaliser une seconde activité de recherche dirigée par un.e professeur.e du Centre autre que sa direction ou codirection de recherche. Cette activité doit être totalement distincte de son sujet de recherche principal et ne peut être intégrée en tout ou en partie à la réalisation de sa thèse. À la différence du travail dirigé I, le travail dirigé II peut être réalisé dans un domaine de recherche connexe à celui de la thèse.
- Enseignant: Jérôme Comte
- Enseignant: Suzy Pelletier
L’examen doctoral permet de vérifier si le projet de recherche a été suffisamment bien défini et si l’étudiant.e a la préparation suffisante pour le mener à bien. Cet examen conduit à des recommandations susceptibles de favoriser la progression des travaux.
- Enseignant: Jérôme Comte
Apprendre à l'étudiant.e diffuser les résultats d'un travail de recherche sous la forme d'une présentation orale publique.
- Enseignant: Renaud Soucy La Roche
S'assurer que l'étudiant.e possède une connaissance approfondie du domaine dans lequel il ou elle se spécialise et une connaissance adéquate des domaines connexes.
- Enseignant: Pierre-Simon Ross
Vérifier si le projet de recherche de l'étudiant.e a été suffisamment bien défini et si l’étudiant.e a la préparation suffisante pour mener à bien son projet.
- Enseignant: Pierre-Simon Ross
Apprendre à diffuser les résultats d’un travail de recherche sous la forme d’une présentation orale publique de 20 à 30 minutes suivie d’une période de questions. La présentation est évaluée par un jury, qui fera la rédaction de sa thèse de doctorat.
- Enseignant: Pierre-Simon Ross
